阅读提示
AI可以帮助老师快速整理目标、活动和材料，但最终内容仍需要教师判断和二次设计。
老师使用 AI 备课时，最重要的是先给出年级、语言目标、课堂时长和学生水平，再让 AI 输出可调整的活动框架。
先写清楚课堂目标
例如本课目标是让学生能够使用 five food words and I like… 句型表达喜好，AI 才能生成更贴近课堂的活动。
教师要做最后筛选
AI 输出的活动需要老师根据班级情况调整难度、时间和材料，不能直接照搬。
方法总结
- 先明确当前问题，再选择合适的训练方向。
- 把方法、练习资源和后续路径连接起来。
- 用记录表、检查表或输出任务让学习过程可追踪。